LA SIEMBRA DE LOS GUISANTES

LA SIEMBRA DE LOS GUISANTES

Guisantes

(Pisum sativum)    

     Pisum sativum es una planta herbácea de la familia de las leguminosas (Fabacea), más o menos trepadora, propia de la cuenca mediterránea, aunque muy extendida en todo el mundo. Se cultiva para obtener sus pequeñas semillas que, al igual que la planta misma, recibe distintos nombres, según la zona; entre otros muchos, guisante

    La planta posee un sistema vegetativo poco desarrollado aunque con una raíz pivotante que tiende a profundizar bastante. Las hojas están formadas por pares de folíolos terminadas en zarcillos.  

Las semillas (guisantes) se encuentran en vainas de entre 5 a 10 cm de largo que contienen entre 4 y 10 unidades. Existen variedades de hábito determinado, es decir, que crecen como hierbas hasta una altura definida, y otras de hábito indeterminado, que se comportan como enredaderas que no dejan de crecer y requieren medios de soporte o "guías".

                           

POR QUÉ NO HAN CRECIDO LOS GUISANTES EN NUESTRO HUERTO ESCOLAR:

En nuestro huerto escolar, el año pasado cultivamos guisantes. Pero nos los comimos todos y no dejamos ninguna semilla para cultivar este año. Entonces fuimos a comprarlos al mercado, y los sembramos, pero no ha germinado ninguno. Las causas pueden ser varias, pero creemos que por algún motivo han perdido la capacidad de germinar o los pájaros se los han comido.

 Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Pisum_sativum

De: Miriam Sánchez Giménez e Irene Martínez Soler. 1 ESO C

PLANTACIÓN DE HABAS

plantación de habas

(Ficia faba)

·      Las habas (de nombre científico Ficia faba) es una planta trepadora, anual, de tallos semi-rectos que se enredan. Sus semillas son comúnmente empleadas en la gastronomía.

·      Las habas se suelen sembrar en otoño o primavera, y su tiempo de cosecha suele ser de 90 días aproximadamente. 

·      En nuestro instituto (IES La Basilíca) cultivamos habas en el huerto escolar con los profesores de Ciencias Naturales.

·      Cultivar habas es fácil, y podéis hacerlo en vuestra casa , si tenéis jardín, huerto o alguna terraza en la podáis poner grandes maceteros. Os decimos cómo:

Siembra de habas en este curso escolar                                                 

1. Escogéis el sitio en el que cultivaréis las habas.
2. Las habas necesitan sol como toda planta para crecer, pero no les gusta en exceso,  prefieren tener algo de sombra en el día. Por otro lado, la planta no tolera el calor intenso, lo ideal son temperaturas que no excedan los 20 grados Celsius, es por esto que se planta para cosechar antes del verano.
3. La planta de la haba no necesita mucha agua, basta con regarla 2 o 3 veces a la semana.
4. Y cuando los frutos estén maduros los puedes recoger y comértelos o lo que tú quieras.

   

   

                    Semillas de habas utilizadas en la siembra de este curso,                         que proceden de semillas deshidratadas de la cosecha
                del año anterior


Bibliografía:   http://www.huertodeurbano.com/como-cultivar/haba/                                                http://es.wikipedia.org/wiki/Vicia_faba                                                                                      

 Autoras: Paula Sinaí Martínez Romero  Carmen Cantero Alemán
 Curso 1º C ESO

ESFINGE DE CALAVERA

Esfinge de calavera (Acherontia atropos)

  

  La  esfinge  de  calavera o mariposa de la muerte en un lepidóptero, una  polilla  que aparece en toda Europa y que en nuestra zona es sedentaria .
 En  las  fotos vemos  el  ejemplar   de  una  de  ellas  encontrado en nuestro jardín. 

  Sus  hábitos  nocturnos   hacen  difícil  su  localización  y  poder fotografiarla .

  El nombre científico de este insecto Lepidóptero es Acherontia atropos

  Esta  polilla  recibe  el  nombre   debido  a  las  manchas  de  su  dorso   anterior  que  aparentan  una  calavera  humana . A pesar de su nombre, no es venenosa, ni pica, ni trae mala suerte y sólo se dedica a alimentarse de savia, de flores y de miel. Su corta vida adulta discurre así, tranquilamente, hasta que copulan, realizan la puesta y después mueren.

Fuentes: http://museodelaciencia.blogspot.com.es/2008/10/la-esfinge-de-la-muerte.html

              http://es.wikipedia.org/wiki/Acherontia_atropos

Autora :Sara Parra Giménez 1º ESO C

INFORME POR PAISES DE LAS VISITAS DEL BLOG

Informe por países de las visitas del BLOG

Desde que se creó nuestro blog hasta octubre de 2014 hemos recibido 1000 visitas, de las cuales, la mayoría han sido realizadas desde España, pero también muchas son del continente americano.

Sorprende que sea Estados Unidos el 2º país que más nos visita, teniendo en cuenta que solo 12’40% de la población es de habla hispana.

El siguiente gráfico representa las visitas por países.

Link http://es.wikipedia.org/wiki/Idiomas_en_los_Estados_Unidos

Realizado por: Roberto Escribano Ruiz   1º ESO – C

PROYECTO DE REFORESTACIÓN

REFORESTACIÓN 

EN EL ENTORNO DEL INSTITUTO

El pasado 6 de mayo, los alumnos de 1º ESO llevaron a cabo una actividad de educación ambiental dentro del “Plan Escolar Forestal”, que se desarrolla este curso 2013-14 en nuestro centro. El título de la actividad es “Reforestación en el entorno del instituto”, y ha consistido  en la plantación y mantenimiento de 80 ejemplares forestales (algarrobos, pinos piñoneros, palmitos y espartos), en una zona forestal degradada perteneciente al Parque Regional  El Valle - Carrascoy, y muy próxima a nuestro centro. En los meses sucesivos de este curso y los próximos, se visitará la zona de actuación para realizar el riego y el seguimiento de la evolución de la misma.

Echeveria glauca

Echeveria glauca

Nombre científico: Echeveria glauca

Distribución:

El género Echeveria integra casi 400 especies de plantas crasas originarias de la zona comprendida entre México y el norte de Brasil. Su nombre se debe al botánico méxicano Atanasio Echevarría (siglo XVIII).

Usos:

Son plantas de fácil cultivo que se utilizan en rocalla o en macetas como plantas de interior.

La Echeveria glauca necesita una exposición soleada en exterior y muy luminosa pero sin sol directo en interior. La temperatura no deberá descender de los 6ºC por lo que es una planta ideal para lugares de clima mediterráneo litoral.

El suelo podría ser una mezcla de 2/3 de tierra de jardín a la que añadiremos 1/3 de arena silícea. Es importante que sea arenoso para que drene bien.

Regar abundantemente durante la época de floración e ir disminuyendo los riegos hasta que en invierno sean escasos.

Su peor enemigo es el exceso de riego (especialmente en invierno) que pueden pudrir las raíces de la planta.

Aunque pueden multiplicarse a partir de semillas sembradas en suelo arenoso en otoño o en primavera es más fácil hacerlo a partir de tallos u hojas que pondremos a enraizar.

Fuente: http://www.consultaplantas.com/index.php/fichas-de-plantas-de-la-d-a-la-l/1028-cuidados-de-la-planta-echeveria-glauca-echeveria-pumila.html

Realizado por: María Fuensanta Moreno  1º ESO C

Siembra de esquejes en el laboratorio

SIEMBRA DE ESQUEJES EN EL LABORATORIO

Para realizar esta práctica hemos necesitado:

- Trozos de tronco de rosal.

- Tallos finos de lavanda y romero

- Hormonas de enraizamiento.

- Probetas, tubos de ensayo y vasos de precipitados

- Tijeras 

- Agua.

En el caso de los rosales: hemos empezado cortando la parte final de los esquejes de los rosales en horizontal. Después hemos diluido las hormonas en el agua y ésta, en las probetas. A continuación hemos metido en las probetas los troncos y los hemos sujetado con algodón.

En el caso de los esquejes de aromáticas: Comenzamos pesando la hormona, ha de pesar 2gr. A continuación la echamos en un litro de agua, y mezclamos. Con una probeta llenamos un tubo de ensayo pequeño, en el introducimos un tallo de lavanda o de romero, que lo sujetamos con un poco de algodón

Autores: Juan Belando López y Nuria Babruja. 2º ESO C.

LA SIEMBRA Y CULTIVO DE LOS GUISANTES

FLOR DE PASCUA

Seto de Poinsetia en nuestro jardín

Euphorbia Pulcherrima o Poinsetia, conocida comúnmente como pastora, noche buena, flor de pascua o estrella federal, es una planta de la familia Euphorbiaceae, nativa del sureste de México y Guatemala. Es frecuentemente utilizada en jardinería como arbusto, pero principalmente en floricultura como planta de interior en Navidad.

Tarjeta navideña realizada
con una foto de las poinsetias
de nuestro jardín

Se considera como un arbusto o un pequeño árbol cuya altura puede varias entre 0,6 y 3 metros, con grandes hojas dentadas de color verde oscuro (de 7 a 16 cm) y pequeñas inflorescencias amarillas. Las llamativas brácteas que forman la parte superior de la planta, de color rojo, rosa, blanco, verdoso o blanco amarillento son a menudo confundidas con flores.

Florece en invierno. Necesita mucha luz cuando está en flor, ya que en un ambiente seco y poco iluminado se le caen las hojas. No soporta ni temperaturas altas, ni frio. Ambas son causas de caída de hojas. Lo ideal son unos 22ºC por el día y 16ºCdurante la noche

La flor de pascua puede tener plagas de mosca blanca, pulgones, araña roja, cochinillas y trips

La planta debe regarse 2 veces a la semana y mantener el compost siempre húmedo.

Se debe añadir abono líquido al agua cada 14 días durante las épocas de crecimiento y floración.

Se deben cortar los brotes más altos en primavera después de florecer y antes de cambiar la planta de maceta

AUTORES: Mª Dolores Saura y Salvador Carrillo 1º Bach B

ALOE VERA

 Aloe vera también conocido como sábila, sávila, aloe de Barbados o aloe de Curazao, entre otros, es una planta suculenta de la subfamilia Asphodeloideae dentro de la familia Xanthorrhoeaceae.

El aloe se cultiva como planta decorativa, para usos medicinales, en cosmética e incluso para la alimentación en algunos países africanos.

 Actualmente, hay más de 250 diversas variedades reconocidas de Aloe, de las cuales, solamente tres o cuatro tienen características curativas o medicinales significativas. La más potente de éstas, rica en vitaminas, minerales, aminoácidos y enzimas es Aloe vera.

 Una de las aplicaciones farmacéuticas, más antiguamente registrada, se puede encontrar en una tablilla sumeria de arcilla del siglo XXI a. C., pero hay informes de dibujos de la planta en las paredes de templos egipcios desde el IV milenio a. C.

 En cosmética se usa cada vez más. La mayoría de los fabricantes responsables extraen y purifican los extractos evitando los componentes más irritantes; también, actualmente, se usa de forma directa mediante procedimientos domésticos muy rudimentarios, dando lugar a productos que pueden causar irritación (dermatitis, eccema) o reacciones alérgicas (urticaria).

Link: http://es.wikipedia.org/wiki/Aloe_vera

Realizado por: Carlos A. López Sánchez 1ºC

HIERBABUENA

HIERBABUENA

Nombre vulgar: hierbabuena

Nombre cientifico: Mentha sativa

ORIGEN

Es una hierba perenne nativa de Europa , África y Asia, aunque hoy su cultivo se extiende por todo el mundo.

         USOS

Se emplea en la gastronomía y perfumería por su aroma intenso y fresco.

CULTIVO

Se cultiva muy bien en tierra o maceta .

FUENTE: http://plantas.facilisimo.com/reportajes/aromaticas-y-medicinales/hierbabuena-la-menta-mas-aromatica_184034.html

AUTORA: Mirella Graña López 1º ESO C

LOMBRIZ DE TIERRA

Lombriz de tierra.
Nos hemos encontrado en el huerto del Instituto lombrices de tierra.

¿Qué funciones tienen?

Son animales beneficiosos que desempeñan un papel importante en el suelo y en nuestros jardines. Se desplazan cavando túneles por debajo de la tierra realizando funciones útiles para las plantas y la naturaleza.

Mejorando su drenaje de la tierra y abriendo hueco a las raíces de las plantas

Transforman materia orgánica inaccesible para las plantas en HUMUS, una materia orgánica con elementos de valor nutricional que pueden ser absorbidos por las raíces de las plantas.

¿Cómo son las lombrices?

La lombriz de tierra de color gris rojizo es oriunda en Europa pero en la actualidad abundan en Norteamérica y Asia occidental.

Miden generalmente 7 u 8 centímetros, su cuerpo está formado por segmentos llamados anillos o metámeros.

Son capaces de cavar hasta 2 metros de profundidad, tiene la boca en el primer segmento de su cuerpo.  Se aparean en la superficie  y aunque son hermafroditas no se fecundan ellas mismas.

 Las lombrices de tierra son vitales para la salud del suelo.

FUENTE: http://jardinerosenaccion.es/articulo.php?id_not=328

Realizado por: Dalia Olmos Escudero y Miriam Dimitrov Santana 1º ESO C

COCHINILLA ACANALADA

COCHINILLA ACANALADA

En nuestro huerto hemos detectado una plaga de cochinillas acanalada

Identificación

La característica morfológica más destacable de la hembra adulta de la cochinilla acanalada es el ovisaco alargado, acanalado y algodonoso  . Dentro del ovisaco se encuentran los huevos de color rojizo-anaranjados.

Las ninfas (todas móviles) son de color rojizo con pequeñas secreciones céreas blancas en el dorso y patas más oscuras

Huevos de cochinilla acanalada

Ninfas de cochinilla acanalada

Hembras adultas con el ovisaco formado

Síntomas y daños

Los daños son debidos, como en el caso de los cóccidos, a la melaza secretada. Por su proliferación y tamaño, los árboles afectados por esta cochinilla aparecen como cubiertos de una capa blanca .

La gran cantidad de cochinillas, que en estado adulto llegan a cubrir las ramas, debilitan la planta al chupar la savia .

Brote con ataque de cochinilla acanalada

Ataque de cochinilla acanalada

Durante su desarrollo, las hembras de cochinilla mudan tres veces hasta llegar a adulto. Las ninfas se fijan en las ramas y a lo largo del nervio central de las hojas interiores. Las ninfas de tercer estadio migran a las ramas y al tronco, donde se desarrollan hasta alcanzar el estado adulto, y formar el ovisaco característico de la especie.Su reproducción es frecuentemente asexual.

Las poblaciones de cochinilla acanalada en el campo son muy heterogéneas por lo que es difícil establecer el número de generaciones anuales.

Control biológico

La cochinilla acanalada se encuentra controlada por el coccinéllido Rodolia cardinalis. Los adultos de R. cardinalis, de 4-5 mm de longitud y de color rojo y negro, son fácilmente identificables en el campo. Las hembras depositan los huevos sobre o junto al ovisaco de la cochinilla acanalada, y las larvas se alimentan de los huevos y ninfas recién emergidas que todavía se encuentran bajo el ovisaco .

Es recomendable evitar la presencia de hormigas en aquellas parcelas donde la presencia de la cochinilla acanalada es habitual, así como el uso de insecticidas que afecten a R. cardinalis ( Efectos secundarios)

Larvas de R. cardinalis alimentándose de huevos de cochinilla acanalada.

Adulto de R. cardinalis

Grupo de exuvias de R. cardinalis

Realizado por: Claudia Rosique Aznar y Helena González Barba 1º ESO C